
Em grupos de três, os alunos encarregam-se desta tarefa quotidianamente, com enorme prazer.
Se demoram mais do que o previsto... pode acontecer o que a imagem documenta. Quem é capaz de explicar as diferenças entre os dois gráficos?
Acreditando que o Projecto «Matemática... no choco», pode constituir-se como um factor de motivação para os alunos, ajudando-os a entender que a Matemática também se toca, também se sente, também se experimenta, com este blogue pretendemos consolidar algumas das suas dimensões, sobretudo as que se prendem com a construção da sua memória.
Em grupos de três, os alunos encarregam-se desta tarefa quotidianamente, com enorme prazer.
Se demoram mais do que o previsto... pode acontecer o que a imagem documenta. Quem é capaz de explicar as diferenças entre os dois gráficos?
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